素质是金饭碗

责任是立身之本

今天之所以谈责任立身这个话题，源于前段时间区教育局高局长来学校调研工作，高局长是一个有故事的领导，从学校教导主任成为主管基础教育的副局长，与他高度的工作责任心是分不开的，最让我佩服的一是学习，高局长说：“每天都抽出时间来学习，并且认真做学习笔记，双休基本上都是在办公室过的。”一橱子的学习笔记，让我对“天道酬勤”有了更深刻的认识。二是工作认真，这是责任使命的具体体现，毛主席曾说过，世界上最怕“认真”二字，当认真成为了习惯，“鹤立鸡群”、“出类拔萃”就会水到渠成了。

现实中我们都扮演着不同的角色，在家里，是孩子或家长；在单位，是职工或领导。无论担当什么角色，都有“任务”、有“使命”，都必须承担自己的责任。优秀，是每个人心中的梦想，但世上真正优秀的人毕竟是少数，平凡的人却随处可见。究其原因，我们不难发现，那些积极主动担当家庭责任，工作责任的人，家庭经营的好，工作也出色，常常是别人羡慕的对象。相反，那些不顾家庭，不好好工作的人，只能是平平庸庸，当一天和尚撞一天钟。

人最渴望的是精神上的满足，家庭的幸福、领导的认可、同事的赞许、事业的成功。。。。。。这都需要你勇于担当。现实中，不少人没有担当的自觉，更缺少担当的行动，也就无法立身了。

培养学生的责任感，理应成为家长、教师的教育责任，如果学生从小就具备了担当的意识，就不愁大了没出息。我们在这方面积极在努力，力求对得起教育事业，对得起我们的学生。比如我们要求“孩子的书包必须孩子自己背”、“孩子在家必须做家务”、“中午托管的学生必须整理床铺”、“阅览室读书离开时必须把书、凳子放好”。。。。。。

这些必须，既是我们学校担当教育责任的体现，也是培养学生责任意识的途径，但愿我们的措施能收到好的效果。努力去做，静待结果出现吧！