素质是金饭碗

扬帆起航正当时

——记腾飞的岱道庵小学

泰山区岱道庵小学位于温泉路北首，系冯玉祥将军创办的“武训学校”之一。学校现占地14亩，建筑面积5160㎡，拥有15个教学班，在校生880名，教职工33名，其中小学高级教师27名，教师学历合格率100%；附设幼儿园一所，7个教学班，在园幼儿206名，幼儿教师16人。校园布局合理，树、花、草与泰山石合理搭配，松石辉映，融花园、学园、乐园为一体，形成了令人心旷神怡的美丽校园。崭新的塑胶操场，标准的跑道、足球场、篮球场地，为实施体育教育提供了保证，打造了利于学生强身健体的活动空间。教学设施一流，拥有先进的多媒体教室、微机室、实验室、图书室、阅览室、音乐室、舞蹈室、美术室等功能教室。标准的食堂、宽敞的餐厅、温馨的休息室，为中午托管的学生提供了优质服务，解决了家长的后顾之忧。

 学校以办人民满意的教育为宗旨，以科学育人为使命，确立了“一二三四五”的工作思路，即以内涵发展为中心；突出养成教育和教学工作；探索解决教育脱轨、课堂低效、独生子女教育难问题；打造领导班子、教师、班主任、家长代表四支队伍；实现内涵发展提质量、改革创新成模式、专业发展出名师、优质家教树典型、张扬个性育新人五大目标，致力于文明校园、魅力校园、和谐校园、书香校园的“四园”建设，学校教育取得可喜成绩，学校先后被评为“山东省规范化学校”、“山东省电化教学示范学校”、“泰安市绿色学校”、“泰安市校园文化3A学校”、“泰安市书香校园”、“泰安市优秀传统文化传承学校”、“泰安市平安和谐校园”、“泰安市学校食堂食品安全示范单位”、“泰安市地震科普示范学校”。

培养良好习惯，建设文明校园

挖掘文化——重养成。教育家叶圣陶有言：教育就是培养习惯，养成良好的习惯是教育的本真。岱道庵小学精心设计文化长廊，并在学校内墙、教室外墙悬挂名人画像和历史故事、学生优秀书画作品；张贴严谨治校和规范道德行为的名言警句，以便于学生经常观看、学习和摘录。每间教室还专设一块彩板，展示学生创作的小文章、剪纸、摄影、书法作品等。每学期，学校评选一次“样板教室”，教室成为学生张扬个性，实践创新的园地。

制定规范——立养成。学校结合实际制定了《岱道庵小学养成教育细则》，把德育工作根植于学生的实际生活中，从学生身边的小事、细节、环境、人物切入，体现“小、近、亲、实”的特点。抓习惯培养时，首先是提出明确具体的日常行为要求，让每个学生都牢记在心；其次是强化平时督促检查，值勤学校领导、大队干部、门卫、班主任到岗尽责，促使学生规范言行；三是定期总结反馈，落实奖惩制度，学生的日常言行与优秀班级评选等挂钩；四是持之以恒反复抓，不搞一阵风。现在，学生入校自然成行，已成为温泉路行人眼中一道亮丽风景线；课间活动变跑为走，学生入厕北门进南门出，大大减少了安全隐患；托管就餐、读书、休息、技能训练规范，收到了一箭四雕的效果。

创新活动——抓养成。开展主题教育活动对学生进行养成教育。在清明节、端午节等传统节日，开展弘扬中华传统美德的社会实践活动；开展“告别零食，清洁校园”的活动，培养了学生良好的卫生习惯；开展学习“感动中国”人物事迹及“全国道德模范”事迹活动，培养学生人心向善良好品质；开展安全卫生知识教育、文明礼仪知识教育和廉政文化进校园活动；开展“文明道德伴我行，携手共建和谐校园”养成教育活动；组织广大师生就校园不文明行为进行了专题调研，评选出“我眼中的校园十大不文明行为”；针对校园内出现的不和谐现象开展了“我为学校献良策”的“金点子”征集活动……逐步引导学生从点滴做起，修身律已，做一个讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律的学生，取得了良好的效果。

几十年来，岱道庵小学培养出一批又一批品学兼优的莘莘学子。我校1999届毕业生刘冉同学系2006年山东省高考状元，今年她特回母校与师生互动，鼓舞了大批在校学生。

改革评价——促养成。学校加大评语改革力度，制订了评语改革实施方案，实施了制定“学生素质报告单”制度，从多方面对学生的素质进行综合评价。教师在写评语中把握几个原则：一是注重评价的激励，多一些个性特点；二是注重评语的导向，多一些心理辅导；三是注重评价的语言艺术，让学生见到评语如见到挚友一般，产生心与心的碰撞。学校还特别推出了“多层次”表彰活动，给更多的学生提供了多方面展示的舞台。让每个学生都找到“我是好孩子”的感觉，在成功中得到满足，在满足中得到愉悦。

倡导自觉读书，营造书香校园

读书可以丰富知识、开阔视野、陶冶情操、净化心灵、解放思想、强大精神、累积成功品质。学校深刻意识到读书的重要性，把“培养读书习惯”确定为核心工作目标，提出了“你想卓越吗？那就读书吧！”的口号，制定了行之有效的“1+X”读书方法，开展了丰富多彩的活动，完善了读书推进机制。

学校有图书3万多册，生均35册，每年都从新华书店购置适合孩子的图书；学校建有阅览室一个，书吧一处，从邮政局订购了22种适合学生阅读的杂志，全天对学生进行开放，阅览室由学生进行日常管理，书吧承包给班级来管理；班级还建有图书角，学生的书带到班里可以流动起来；学校要求家庭必须有书橱或书架，有一定数量的藏书，家长定期带孩子去书店购书。一系列的措施为读书活动开展奠定了物质基础。

学校要求学生每天带一本自己喜欢的书，做到书不离身；每天下午第一节课前20分钟为全校共读时间，由语文教师组织学生读书、讲书、荐书、写书；周五下午第二节为阅读课，每班选出2名学生到校长室与校长一起读书，雷打不动的“校长共读”使每个学生都有机会和校长一起读书；学校在三、四、五年级学生中实施了“海量阅读”计划，每月学校给他们推荐一本书，在规定时间内批注阅读，月底学校进行检测，并进行表彰奖励。

读讲结合，读写结合是促进阅读的有效措施，学校要求语文教师利用一切机会，给学生搭建“讲书”平台，提高了学生思考梳理、口头表达能力。学校还竭力落实“写书”计划，鼓励学生展开想象翅膀，自编童话，网上学习。一篇篇图文并茂的优秀作品诞生了：《小海豚蓝蓝历险记》、《我的童话城堡》、《凤凰凯蒂成长记》、《犹太人》……

学校定期组织读书演讲、好书推介、阅读明星评选等活动，促使学生养成读书习惯，每年一届的“淘书会”更是成为了学生的读书盛宴。今年4月24日下午，846名学生、400多位家长齐聚校园，操场变成了文化大集，“摊主”使出浑身解数推销自己的书籍，“买主”千方百计地讨价还价。本届淘书会，售书2448本，交易金额8700.1元，营造了读书氛围，促进了读书计划落实，学生又得到了财商教育。

学校致力于学生读书习惯培养，通过“基本保障、校长引领、制度推进、活动推动、家长带动”五大举措，学校荐书、家长买书、学生读书、学生讲书、学校测书、学生写书的局面初见成效，也得到了家长认可，提升了学生综合素质。

着力培训家长  构建和谐校园

家长是学校不竭的人力资源。岱道庵小学本着“一切为了孩子”的宗旨，践行着“学校教育家长办”的理念，奏响了家校合作的美妙乐章。

家校合作，“开放”的序曲已经响起……

岱道庵小学“开门办学、接受检验”，让家长“走进校园、走进课堂”。“校长接待日”和 “家长开放周”活动常规化、制度化、系列化。

岱道庵小学“校长接待日”活动中，积极征集、了解家长对学校教育建设的意见和建议，倾听家长心声，并对家长在教育、教学中的疑问进行了解答，认真做好活动记录，能立即解决的问题立即解决，不能立即解决的问题，经过研究后，一定给家长满意的方案，并逐步落实。

家校合作，“参与”的主旋律已经奏响……

岱道庵小学期中、期末检测，家委会成员参与学校监考工作，各项比赛，家委会担任评委，见证孩子成长，促进家校沟通，助推学生身心健康成长，得到了社会各界的肯定和高度评价。

岱道庵小学精心组织家长随堂听课、观看学生升旗仪式、两操等活动，参观学生餐厅、学校及班级的文化建设。家长进入课堂，学生的课堂表现，教师的文化素养、教学风格、理念，班级文化以及班风建设，都真实地展现在家长面前。学校专门设计了“家长进课堂”评课表，及时收集家长意见和建议，不断促进教育教学水平。

家长“助教团”是学校一道亮丽的风景线。

岱道庵小学门口，总能看到家长“助教团”安全部的成员佩戴统一标识，与学校执勤人员一同维护学生上学、放学秩序，为学生安全保驾护航，创造了一个幸福祥和的育人环境。在学校的食堂里，总能发现家长“助教团”后勤部的成员盛饭、收拾餐具、打扫卫生的忙碌身影；家长课堂上，为家长传授育儿经验，为学生讲解传染病预防知识，青春期知识，组织亲子活动。

岱道庵小学少先队联合《泰安日报》社组织的泰山花样年华景区“采风”活动，以及家委会副主任齐磊协同学校组织的参观泰山啤酒生肖园的活动中，家委会成员主动参与进来，担负起协助管理和安全保卫工作，确保活动顺利进行。家长成了我们工作的坚强后盾，源源不竭的的人力资源……

家长培训是岱道庵小学发展的新增长点。

岱道庵小学家长培训系列化、制度化。2013年至今，从幼儿园到五年级，学校分别针对不同年级的特点，轮流培训一次，其中幼儿园家长培训两次。每次培训，校长李成水同志都精心准备，向家长汇报学校办学思路，倡导读书，倡导学生良好习惯培养，倡导优质家教，家长填写家校共育调查问卷。校长和家长进行交流互动，答复家长关心或有疑惑的问题。今年7月，学校邀请“中国十大新闻人物”张立勇同志到校为家长作了专题报告。

结语：树借东风发春蕾，育得大树铸长天。底蕴深厚的岱道庵小学在先进教育理念的引领下，必将展现出无与伦比的教育魅力，引领师生绽放生命的精彩，让校园洋溢着成长的芬芳！