素质是金饭碗

组织教学方法谈

课堂教学怎样实现高效呢？我想首先保证课堂良好秩序，这就需要教师善于组织教学，只有把学生积极性调动起来，学习兴趣激发出来，注意力专注于学习，课堂才能取得实效。组织教学是教师的教学基本功，每位教师应该高度重视，并结合学生实际采取灵活方法教学实施。今天，听新道德主题班会课，触景生情想到了几种方法。

比赛法。小学生好胜，喜欢参加比赛，课堂可以引入竞争机制，就表现可以开展比赛，让比赛贯穿始终，及时进行评价。评价结果就是风向标，就是指挥棒，引着学生按照教师意愿前行。比赛可以是男女比、分队比。

行动法。当学生有事可做时，他们就不会乱。所以，在秩序比较乱的时候，语文课起个头让学生背诗、读课文，数学出几道题进行限时做，很快秩序就井然了。

标牌法。可以借鉴交通警示灯，红灯停绿灯行黄灯等一等，做几个标识牌，让学生按警示牌行事，课前准备牌、秩序安静牌、发言倾听牌。

指令法。教师课堂上经常说：“一二三，快坐好；一二三，我坐端。”这样的口头指令郎朗上口，学生也喜欢。还有动作指令，今天听东岳小学乔老师的《文明城市创建》时，乔老师和学生拍手然后双手坐好的动作，效果很好，学生马上安静坐好了。

以上四法，教师们可以借鉴运用，可以学习创新，使得自己的课堂学习风气正，学生全心投入到学习中，进而提高课堂效率。

                                        2016年10月21日