努力去做，静待结果出现
今天从微信上看到文章《多少人，熬不过那3厘米》，说有一种只生长在中国最东边的竹子“毛竹”，种子萌芽后，即使农民们几年来一直精心照顾，毛竹4年也只长3厘米。从第五年开始，却以每天30厘米的速度疯狂的生长，仅仅用了六周的时间就长到了15米。其实，在前面的四年里，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。这个故事的寓意就是厚积薄发吧，也告诉我们凡事要坚持努力去做，好结果定会出现。
做人做事，不要老是担心付出得不到回报，因为我们的付出都是为了扎根，是一个厚积的阶段，是一个丰富底蕴的过程，是一个储备能量的累积，终会有一天量变引发质变，让你与众不同，使你走上人生的巅峰！遗憾的是绝大多数人，没熬过那三厘米！因为他们没有好的静待心态，老是急功近利，企图一夜暴富；因为他们缺乏坚持力，经常在拐点处就放弃了最初的梦想，导致前功尽弃；因为他们天生妄想天上掉馅饼，懒惰缠身，没有付出的行为。
大街上到处是平凡人，平凡有平凡的原因，非凡也有非凡的缘由。昨天晚上看到语文大家钱梦龙的故事，初中毕业的他先后教小学、初中、高中语文，没有接受过师范教育、没有教师具备的合格学历，竟能成为中国语文教育家，实在是神奇啊！“教会学生读书”是他语文教学的孜孜追求，让学生自己学会学习是他的教学的出发点，而我们当下大多语文教师就知道讲、讲、讲，学生的主体地位失去了，自主学习的时间没有了，学习成功的体验不知道跑哪去了，语文学习效果怎么会好起来呢？致使阅读分析不会，作文作文不会写，悲哀吧？而钱老师抓住了语文教学的根，持之以恒的坚持着，于是就成功了。语文教学就是积累的过程，并且是个漫长的累积过程，要不得急功近利，必须让学生多读书，在读的过程中感悟体验，在读的过程中丰富底蕴，语文底蕴丰厚了，语文不就学好了啊。
我们当老师的得熬过那3厘米，为学生的长远发展着想，大胆改革教学，让学生真正成为学习的主人，着力培养学生的学习能力，尽管学习能力培养是一个先慢后快的过程，前期那个漫长期就是那3厘米，我们得熬过去！！
最后修改于 2015-02-15 17:51
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